Ysgol Gynradd Caergrawnt (Blwyddyn 1-6, 5-11 oed)
Mae Ysgol Gynradd Caergrawnt yn dechrau dysgwyr ar daith addysgol gyffrous. Ar gyfer plant 5 i 11 oed, mae'n darparu sylfaen gref i fyfyrwyr ar ddechrau eu haddysg cyn symud ymlaen trwy Lwybr Caergrawnt mewn ffordd sy'n briodol i'w hoedran.
Cwricwlwm Cynradd
Trwy gynnig Ysgol Gynradd Caergrawnt, mae BIS yn darparu addysg eang a chytbwys i fyfyrwyr, gan eu helpu i ffynnu trwy gydol eu haddysg, gwaith a bywyd. Gyda deg pwnc i ddewis ohonynt, gan gynnwys Saesneg, mathemateg a gwyddoniaeth, bydd y myfyrwyr yn dod o hyd i ddigonedd o gyfleoedd i ddatblygu creadigrwydd, mynegiant a lles mewn amrywiaeth o ffyrdd.
Mae'r cwricwlwm yn hyblyg, felly mae BIS yn ei siapio o amgylch sut a beth fydd y myfyrwyr yn ei ddysgu. Gellir cynnig pynciau mewn unrhyw gyfuniad a'u haddasu i gyd-destun, diwylliant ac ethos ysgol y myfyrwyr.
● Mathemateg
● Gwyddoniaeth
● Safbwyntiau Byd-eang
● Celf a Dylunio
● Cerddoriaeth
● Addysg Gorfforol (AG), gan gynnwys Nofio
● Addysg Bersonol, Gymdeithasol, Iechyd (ABChI)
● STEAM
● Tsieineaidd
Asesiad
Gall mesur potensial a chynnydd myfyriwr yn gywir drawsnewid dysgu a helpu athrawon i wneud penderfyniadau gwybodus am fyfyrwyr unigol, eu hanghenion addysgol a lle i ganolbwyntio ymdrechion addysgu athrawon.
Mae BIS yn defnyddio strwythur profi Ysgol Gynradd Caergrawnt i asesu perfformiad myfyrwyr ac adrodd ar gynnydd i fyfyrwyr a rhieni. Mae ein hasesiadau yn hyblyg, felly rydym yn eu defnyddio yn y cyfuniad i weddu i anghenion myfyrwyr.
Beth fydd myfyrwyr yn ei ddysgu?
Er enghraifft, mae ein pwnc Saesneg Cynradd Caergrawnt yn annog brwdfrydedd gydol oes dros ddarllen, ysgrifennu a chyfathrebu llafar. Mae myfyrwyr yn datblygu sgiliau Saesneg ar gyfer gwahanol ddibenion a chynulleidfaoedd. Mae'r pwnc hwn ar gyfer myfyrwyr sy'n siarad Saesneg fel iaith gyntaf, a gellir ei ddefnyddio mewn unrhyw gyd-destun diwylliannol.
Mae myfyrwyr yn datblygu sgiliau a dealltwriaeth mewn pedwar maes: darllen, ysgrifennu, siarad a gwrando. Byddant yn dysgu sut i gyfathrebu’n effeithiol ac ymateb i ystod o wybodaeth, cyfryngau a thestunau er mwyn:
1. dod yn gyfathrebwyr hyderus, gallu cymhwyso'r pedwar sgil yn effeithiol mewn sefyllfaoedd bob dydd
2. gweld eu hunain fel darllenwyr, gan ymgysylltu ag amrywiaeth o destunau er gwybodaeth ac er pleser, gan gynnwys testunau o wahanol gyfnodau a diwylliannau
3. gweld eu hunain fel ysgrifenwyr, gan ddefnyddio'r gair ysgrifenedig yn glir ac yn greadigol ar gyfer ystod o wahanol gynulleidfaoedd a dibenion.
