Yn BIS, mae Celf a Dylunio yn rhoi llwyfan i ddysgwyr fynegi eu hunain, gan danio dychymyg, creadigrwydd a datblygu sgiliau trosglwyddadwy.Mae myfyrwyr yn archwilio ac yn gwthio ffiniau i ddod yn feddylwyr adfyfyriol, beirniadol a phendant.Dysgant sut i fynegi ymatebion personol i'w profiadau.
Cynigiodd yr artist Prydeinig Patrick Brill fod “y byd i gyd yn ysgol gelf - does ond angen i ni ymgysylltu ag ef mewn ffordd greadigol.”Mae’r ymgysylltu hwnnw’n arbennig o drawsnewidiol yn ystod plentyndod cynnar.
Mae plant sy'n tyfu i fyny yn gwneud ac yn gweld celf - boed yn gelf weledol, cerddoriaeth, dawns, theatr, neu farddoniaeth - nid yn unig yn fwy grymus i fynegi eu hunain, mae ganddyn nhw hefyd sgiliau iaith, echddygol a gwneud penderfyniadau cryfach, ac maen nhw yn fwy tebygol o ragori mewn pynciau ysgol eraill.Ac, wrth iddynt dyfu i fyny, mae creadigrwydd yn ased ar gyfer darpar swyddi—nid yn unig yn y celfyddydau a'r diwydiannau creadigol, ond y tu hwnt iddo.
Mae Celf a Dylunio Ysgol Ryngwladol Britannia yn cynnwys paentiadau, darluniau, ffotograffau a gweithiau cyfrwng cymysg.Mae'r gweithiau celf yn adlewyrchu dychymyg uchelgeisiol ac amrywiaeth pobl greadigol y dyfodol.
Graddiodd ein hathro Celf a Dylunio Daisy Dai o Academi Ffilm Efrog Newydd, gan ganolbwyntio ar ffotograffiaeth.Bu'n gweithio fel ffotonewyddiadurwr intern i elusen Americanaidd - Young Men's Christian Association.Yn ystod y cyfnod hwn, ymddangosodd ei gweithiau yn Los Angeles Times.Ar ôl graddio, bu'n gweithio fel golygydd newyddion i Hollywood Chinese TV a ffotonewyddiadurwr llawrydd yn Chicago.Bu'n cyfweld ac yn tynnu lluniau o Hong Lei, cyn-lefarydd y Weinyddiaeth Materion Tramor a Chonswl Cyffredinol Tsieineaidd presennol yn Chicago.Mae gan Daisy 6 mlynedd o brofiad mewn addysgu Celf a Dylunio a pharatoi portffolio celf ar gyfer derbyniadau coleg.Fel artist ac athrawes, mae hi fel arfer yn annog ei hun a myfyrwyr i ddefnyddio gwahanol ddeunyddiau a lliwiau i greu gweithiau celf.Nodwedd bwysicaf celf gyfoes yw nad oes unrhyw gyfyngiadau na nodweddion diffiniol gwirioneddol ohoni, ac fe'i nodir gan ei hamrywiaeth o gyfryngau ac arddulliau.Rydym yn cael mwy o gyfleoedd i fynegi fy hun trwy ddefnyddio llawer o wahanol ffurfiau megis ffotograffiaeth, gosodiadau, celf perfformio.
"Gall dysgu'r celfyddydau gynyddu hyder, canolbwyntio, cymhelliant a gwaith tîm. Hoffwn i helpu pob myfyriwr i wella eu sgiliau creadigrwydd, mynegi eu hemosiynau a rhoi'r cyfle iddynt arddangos eu talent."
