Yn y dosbarth Addysg Gorfforol, caniateir i blant wneud gweithgareddau cydsymud, cyrsiau rhwystr, dysgu chwarae gwahanol chwaraeon fel pêl-droed, hoci, pêl-fasged a rhywbeth am gymnasteg artistig, sy'n eu galluogi i ddatblygu gallu corfforol a gwaith tîm cryfach.
Trwy wersi Addysg Gorfforol Vicky a Lucas, mae plant BIS wedi gwneud llawer o newidiadau cadarnhaol.Mae hefyd yn cyd-fynd â rhai o'r gwerthoedd y mae'r Gemau Olympaidd yn eu cyfleu i blant -- bod chwaraeon nid yn unig yn ymwneud â chystadleuaeth, ond hefyd ag angerdd am fywyd.
Yn aml nid yw pob gêm yn hwyl i rai o'r myfyrwyr neu efallai pan fydd myfyrwyr yn chwarae gemau sydd ag elfen o gystadleuaeth gallant ddod yn rhy gystadleuol.Y peth pwysicaf yw cynhyrchu awydd a brwdfrydedd y myfyrwyr ar adeg gweithgaredd corfforol.Pan nad yw rhywun eisiau cymryd rhan, mae ein hathrawon Addysg Gorfforol yn ceisio eu gwahodd i gymryd rhan a theimlo'n bwysig i'w tîm neu gyd-ddisgyblion.Yn y modd hwn, rydym wedi gweld newidiadau mawr mewn myfyrwyr heb fawr o ragdueddiad sydd, trwy amser a dosbarthiadau, wedi newid eu hagwedd yn radical.
Mae awyrgylch chwaraeon yn ffafriol iawn i ddatblygiad plant gan ei fod yn cyfoethogi sgiliau corfforol a chymdeithasol.Mae'n creu sefyllfaoedd lle bydd plant yn rhoi arweinyddiaeth, cyd-drafod, trafodaeth, empathi, parch at reolau, ac ati ar waith.
Y ffordd orau o hyrwyddo arferion ymarfer corff yw annog plant i wneud gwahanol weithgareddau, os yn bosibl yn yr awyr agored, i ffwrdd o ddyfeisiau electronig.Rhowch hyder iddynt a chefnogwch nhw, ni waeth beth yw'r canlyniad neu lefel y perfformiad, y peth pwysig yw'r ymdrech a'u hannog i ddal ati bob amser mewn ffordd gadarnhaol.
Mae BIS yn gwneud ymdrech fawr i adeiladu teulu mawr lle mae staff, teulu a phlant yn teimlo'n rhan ohono, yn bresennol, yn cefnogi ei gilydd ac yn ceisio'r gorau i'r plant gyda'i gilydd.Mae cefnogaeth y rhieni mewn gweithgareddau o’r math hwn yn rhoi hyder i’r plant ddangos eu potensial, ac i fynd gyda nhw yn y broses fel eu bod yn deall mai’r peth pwysicaf yw’r ymdrech a’r ffordd y maent wedi cymryd i gyrraedd yno, na ots y canlyniad, eu bod yn gwella o ddydd i ddydd.
