NODWEDDION DYSGWR BIS
Yn BIS, rydym yn credu mewn addysgu'r plentyn cyfan, er mwyn creu dysgwyr gydol oes sy'n barod i wynebu'r byd. Gan gyfuno academyddion cryf, rhaglen STEAM greadigol a Gweithgareddau Allgyrsiol (ECA) sy'n rhoi cyfle i'n cymuned dyfu, dysgu a datblygu sgiliau newydd y tu hwnt i leoliad yr ystafell ddosbarth.
Hyderus
Hyderus wrth weithio gyda gwybodaeth a syniadau – eu rhai eu hunain a syniadau pobl eraill.
Mae dysgwyr Caergrawnt yn hyderus, yn sicr yn eu gwybodaeth, yn amharod i gymryd pethauyn ganiataol ac yn barod i gymryd risgiau deallusol. Maent yn awyddus i archwilio a gwerthuso syniadau a dadleuon mewn ffordd strwythuredig, feirniadol a dadansoddol. Maent yn gallu cyfathrebu ac amddiffyn safbwyntiau a barn yn ogystal â pharchu rhai pobl eraill.
Cyfrifol
Yn gyfrifol amdanyn nhw eu hunain, yn ymatebol i eraill ac yn barchus tuag atynt.
Mae dysgwyr Caergrawnt yn cymryd perchnogaeth o'u dysgu, yn gosod targedau ac yn mynnuuniondeb deallusol. Maent yn gydweithredol ac yn gefnogol. Maent yn deall hynnymae eu gweithredoedd yn effeithio ar eraill ac ar yr amgylchedd. Maent yn gwerthfawrogi'rpwysigrwydd diwylliant, cyd-destun a chymuned.
Myfyriol
Myfyriol fel dysgwyr, gan ddatblygu eu gallu i ddysgu. Mae dysgwyr Caergrawnt yn deall eu hunain fel dysgwyr. Maent yn ymwneud â phrosesau yn ogystal â chynhyrchion eu dysgu ac yn datblygu'r ymwybyddiaeth a'r strategaethau i fod yn ddysgwyr gydol oes.
Arloesol
Arloesol ac wedi'u cyfarparu ar gyfer heriau newydd a rhai'r dyfodol. Mae dysgwyr Caergrawnt yn croesawu heriau newydd ac yn eu hwynebu'n ddyfeisgar, yn greadigol ac yn ddychmygus. Maent yn gallu cymhwyso eu gwybodaeth a'u dealltwriaeth i ddatrys problemau newydd ac anghyfarwydd. Gallant addasu'n hyblyg i sefyllfaoedd newydd sy'n gofyn am ffyrdd newydd o feddwl.
Wedi ymgysylltu
Yn ymgysylltu'n ddeallusol ac yn gymdeithasol, yn barod i wneud gwahaniaeth.
Mae dysgwyr Caergrawnt yn llawn chwilfrydedd, yn ymgorffori ysbryd ymholi ac eisiau cloddio'n ddyfnach. Maent yn awyddus i ddysgu sgiliau newydd ac yn agored i syniadau newydd.
Maent yn gweithio'n dda yn annibynnol ond hefyd gydag eraill. Maent wedi'u cyfarparu i gymryd rhan adeiladol yn y gymdeithas a'r economi – yn lleol, yn genedlaethol ac yn fyd-eang.
