Yn y cylchlythyr hwn, rydym yn gyffrous i rannu uchafbwyntiau o bob rhan o BIS. Dangosodd myfyrwyr Derbyn eu darganfyddiadau yn y Dathliad Dysgu, cwblhaodd Teigrod Blwyddyn 3 wythnos brosiect ddiddorol, mwynhaodd ein myfyrwyr AEP Uwchradd wers fathemateg gyd-ddysgu ddeinamig, a pharhaodd dosbarthiadau Cynradd a Blynyddoedd Cynnar a Blynyddoedd Cynnar i ddatblygu sgiliau, hyder a hwyl mewn Addysg Gorfforol. Mae wedi bod yn wythnos arall yn llawn chwilfrydedd, cydweithio a thwf ledled yr ysgol.

Llewod Derbyn | Archwilio'r Byd O'n Cwmpas: Taith o Ddarganfyddiad a Thwf

Ysgrifennwyd gan Ms. Shan, Hydref 2025

Rydym wedi cael dau fis hynod lwyddiannus gyda'n thema gyntaf y flwyddyn, “Y Byd O'n Cwmpas,” sy'n archwilio gwahanol agweddau ar ein hamgylchedd. Mae hyn yn cwmpasu, ond heb fod yn gyfyngedig i, bynciau fel anifeiliaid, ailgylchu, gofal amgylcheddol, adar, planhigion, twf, a llawer mwy.

Mae rhai o uchafbwyntiau’r thema hon yn cynnwys:

• Mynd ar hela arth: Gan ddefnyddio'r stori a'r gân fel cyfeiriadau, fe wnaethon ni gymryd rhan mewn amryw o weithgareddau fel cwrs rhwystrau, marcio mapiau, a chelf silwét.

• Y Gruffalo: Dysgodd y stori hon wersi inni am gyfrwystra a dewrder. Cerflunion ni ein Gruffalos ein hunain o glai, gan ddefnyddio delweddau o'r stori i'n harwain.
• Gwylio adar: Fe wnaethon ni greu nythod ar gyfer yr adar a chrefftio ysbienddrych o ddeunyddiau wedi'u hailgylchu, gan sbarduno ein creadigrwydd.
• Gwneud ein papur ein hunain: Fe wnaethon ni ailgylchu papur, ei gyfuno â dŵr, a defnyddio fframiau i greu dalennau newydd, ac yna eu haddurno â blodau a deunyddiau amrywiol. Mae'r gweithgareddau difyr hyn nid yn unig wedi cyfoethogi ein dealltwriaeth o'r byd naturiol ond hefyd wedi meithrin gwaith tîm, creadigrwydd a sgiliau datrys problemau ymhlith y plant. Rydym wedi gweld brwdfrydedd a chwilfrydedd rhyfeddol gan ein dysgwyr ifanc wrth iddynt ymgolli yn y profiadau ymarferol hyn.

Arddangosfa Dathlu Dysgu

Ar Hydref 10fed, cynhaliwyd ein harddangosfa gyntaf “Dathlu Dysgu”, lle dangosodd y plant eu gwaith i’w rhieni.

• Dechreuodd y digwyddiad gyda chyflwyniad byr gan yr athrawon, ac yna perfformiad difyr gan y plant.

• Wedi hynny, cymerodd y plant ganol y llwyfan i arddangos a thrafod eu prosiectau eu hunain gyda'u rhieni.

Nod y digwyddiad hwn oedd nid yn unig caniatáu i'r plant ymfalchïo yn eu cyflawniadau ond hefyd i dynnu sylw at eu taith ddysgu drwy gydol y thema.

Beth Nesaf?

Gan edrych ymlaen, rydym yn gyffrous i gyflwyno ein thema nesaf, “Achubwyr Anifeiliaid,” gan ganolbwyntio ar anifeiliaid sydd wedi’u lleoli yn yr amgylcheddau jyngl, saffari, Antarctig, ac anialwch. Mae’r thema hon yn addo bod yr un mor ddeinamig a chraff. Byddwn yn ymchwilio i fywydau anifeiliaid yn y cynefinoedd amrywiol hyn, gan archwilio eu hymddygiadau, eu haddasiadau, a’r heriau maen nhw’n eu hwynebu.

Bydd cyfle gan blant i gymryd rhan mewn prosiectau creadigol fel adeiladu cynefinoedd model, cymryd rhan mewn gweithgareddau cadwraeth bywyd gwyllt, a dysgu am bwysigrwydd gwarchod yr ecosystemau unigryw hyn. Trwy'r profiadau hyn, ein nod yw ysbrydoli gwerthfawrogiad a dealltwriaeth ddyfnach o fioamrywiaeth anhygoel y byd.

• Rydym wrth ein bodd yn parhau â'n taith o ddarganfod a thyfu, ac rydym yn edrych ymlaen at rannu mwy o anturiaethau gyda'n harchwilwyr bach.

Wythnos Prosiect ym Mlwyddyn 3 Teigrod

Ysgrifennwyd gan Mr. Kyle, Hydref 2025

Yr wythnos hon, yn Yclust3 TigerRoedden ni’n ffodus i gwblhau ein hunedau gwyddoniaeth a Saesneg yn yr un wythnos! Roedd hyn yn golygu y gallen ni greu wythnos prosiect.

Yn Saesneg, cwblhaon nhw eu prosiect cyfweliad, a oedd yn brosiect trawsgwricwlaidd yn cyfuno holi grŵp blwyddyn gwahanol, cyflwyno data a chyflwyniad ar y diwedd i'w teuluoedd.

Yn y gwyddorau, fe wnaethon ni gwblhau'r uned 'planhigion yw pethau byw' ac roedd hyn yn cynnwys creu eu model o blanhigyn eu hunain gan ddefnyddio plastisin, cwpanau, papur sgrap a chopsticks.

Fe wnaethon nhw atgyfnerthu eu gwybodaeth am rannau planhigyn. Enghraifft o hyn yw 'Mae'r coesyn yn dal y planhigion i fyny ac mae dŵr yn symud y tu mewn i'r coesyn' ac ymarfer eu cyflwyniadau. Roedd rhai o'r plant yn nerfus, ond roedden nhw mor gefnogol o'i gilydd, gan weithio gyda'i gilydd i ddeall sut mae planhigyn yn gweithredu!

Yna fe wnaethon nhw ymarfer eu cyflwyniadau a'u cyflwyno ar fideo i'r teuluoedd eu gweld.

A dweud y gwir, roeddwn i mor falch o weld y cynnydd mae'r dosbarth hwn wedi'i wneud hyd yn hyn!

Gwers Addysgu ar y Cyd Mathemateg AEP: Archwilio Cynnydd a Gostyngiad Canrannol

Ysgrifennwyd gan Ms. Zoe, Hydref 2025

Roedd gwers Mathemateg heddiw yn sesiwn gyd-ddysgu ddeinamig a oedd yn canolbwyntio ar y pwnc Cynnydd a Gostyngiad Canrannol. Cafodd ein myfyrwyr y cyfle i gryfhau eu dealltwriaeth trwy weithgaredd ymarferol, deniadol a oedd yn cyfuno symudiad, cydweithio a datrys problemau.

Yn lle aros wrth eu desgiau, symudodd y myfyrwyr o gwmpas yr ystafell ddosbarth i ddod o hyd i broblemau canrannol gwahanol wedi'u postio ym mhob cornel. Gan weithio mewn parau neu grwpiau bach, fe wnaethant gyfrifo'r atebion, trafod eu rhesymu, a chymharu atebion â chyd-ddisgyblion. Helpodd y dull rhyngweithiol hwn fyfyrwyr i gymhwyso cysyniadau mathemategol mewn ffordd hwyliog ac ystyrlon wrth atgyfnerthu sgiliau allweddol fel meddwl rhesymegol a chyfathrebu.

Roedd y fformat cyd-ddysgu yn caniatáu i'r ddau athro gefnogi myfyrwyr yn agosach—un yn arwain y broses datrys problemau, a'r llall yn gwirio dealltwriaeth ac yn rhoi adborth ar unwaith. Gwnaeth yr awyrgylch bywiog a'r gwaith tîm y wers yn addysgiadol ac yn bleserus.

Dangosodd ein myfyrwyr frwdfrydedd a chydweithrediad mawr drwy gydol y gweithgaredd. Drwy ddysgu trwy symudiad a rhyngweithio, nid yn unig y gwnaethon nhw ddyfnhau eu gafael ar ganrannau ond hefyd ddatblygu hyder wrth gymhwyso mathemateg i sefyllfaoedd bywyd go iawn.

Addysg Gorfforol Gynradd a Blynyddoedd Cynnar: Meithrin Sgiliau, Hyder a Hwyl

Ysgrifennwyd gan Ms. Vicky, Hydref 2025

Y tymor hwn, mae myfyrwyr Cynradd wedi parhau i ddatblygu eu sgiliau corfforol a'u hyder trwy amrywiaeth o weithgareddau strwythuredig a gweithgareddau sy'n seiliedig ar chwarae. Yn gynharach yn y flwyddyn, canolbwyntiodd gwersi ar sgiliau symud a chydlynu—rhedeg, hopian, sgipio, a chydbwyso—wrth adeiladu gwaith tîm trwy gemau sy'n seiliedig ar bêl-fasged.

Mae ein dosbarthiadau Cyfnod Sylfaen y Blynyddoedd Cynnar (EYFS) wedi dilyn Cwricwlwm Rhyngwladol y Blynyddoedd Cynnar (IEYC), gan ddefnyddio themâu sy'n cael eu harwain gan chwarae i ddatblygu llythrennedd corfforol sylfaenol. Trwy gyrsiau rhwystrau, symud i gerddoriaeth, heriau cydbwyso a gemau partner, mae'r rhai bach wedi bod yn gwella ymwybyddiaeth o'r corff, rheolaeth echddygol bras a manwl, ymwybyddiaeth ofodol, a sgiliau cymdeithasol fel cymryd tro a chyfathrebu effeithiol.

Y mis hwn, mae dosbarthiadau Cynradd wedi dechrau ein huned Trac a Maes gyda phwyslais arbennig ar safle cychwyn, ystum y corff, a thechneg sbrint. Bydd y sgiliau hyn yn cael eu harddangos yn ein Diwrnod Chwaraeon sydd ar ddod, lle bydd rasys sbrint yn ddigwyddiad amlwg.

Ar draws pob grŵp blwyddyn, mae gwersi Addysg Gorfforol yn parhau i hyrwyddo ffitrwydd corfforol, cydweithrediad, gwydnwch a mwynhad gydol oes o symudiad.

Mae pawb yn gwneud gwaith gwych.