Yn y rhifyn hwn o sbotolau ar BIS People, rydym yn cyflwyno Mayok, athro Homeroom dosbarth Derbyn BIS, sy'n wreiddiol o'r Unol Daleithiau.
Ar gampws BIS, mae Mayok yn disgleirio fel esiampl o gynhesrwydd a brwdfrydedd. Mae'n athro Saesneg yn y feithrinfa, yn hanu o'r Unol Daleithiau. Gyda dros bum mlynedd o brofiad addysgu, mae taith Mayok mewn addysg yn llawn chwerthin a chwilfrydedd plant.
“Rwyf bob amser wedi credu y dylai addysg fod yn daith lawen,” rhannodd Mayok, gan fyfyrio ar ei athroniaeth addysgu. “Yn enwedig i fyfyrwyr ifanc, mae creu amgylchedd hapus a phleserus yn hollbwysig.”
Derbynfa BIS
Yn ei ystafell ddosbarth, roedd chwerthin y plant yn atseinio’n barhaus, sy’n dyst i’w ymroddiad i wneud dysgu’n bleserus.
"Pan dwi'n gweld y plant yn rhedeg o gwmpas y dosbarth, yn galw fy enw allan, mae'n ailddatgan fy mod i wedi dewis y llwybr cywir," meddai gyda gwên.
Ond y tu hwnt i'r chwerthin, mae dysgeidiaeth Mayok hefyd yn ymgorffori agwedd drylwyr, diolch i'r system addysgol unigryw y daeth ar ei thraws yn yr ysgol.
“Mae system gwricwlwm IEYC a gyflwynwyd gan BIS yn rhywbeth nad oeddwn erioed wedi’i brofi o’r blaen,” nododd. "Mae'r dull graddol o ddysgu cynnwys Saesneg cyn archwilio tarddiad a chynefinoedd anifeiliaid wedi bod o fudd aruthrol i mi."
Mae gwaith Mayok yn ymestyn y tu hwnt i'r ystafell ddosbarth. Fel athro ystafell gartref, mae'n pwysleisio creu amgylchedd diogel a gofalgar i fyfyrwyr ffynnu. “Mae disgyblaeth a diogelwch yn y dosbarth yn hollbwysig,” pwysleisiodd. "Rydym am i'r ysgol nid yn unig fod yn ddiogel ond hefyd yn fan lle gall plant gysylltu ag eraill, gan feithrin ymdeimlad o gymuned."
Agwedd bwysig ar waith Mayok yw cydweithio â rhieni i gefnogi datblygiad cyfannol myfyrwyr. “Mae cyfathrebu gyda rhieni yn hollbwysig,” mae’n pwysleisio. “Mae deall cryfderau, gwendidau a brwydrau pob plentyn yn ein galluogi i addasu ein dulliau addysgu yn hyblyg i ddiwallu eu hanghenion yn well.”
Mae'n cydnabod yr amrywiaeth yng nghefndiroedd ac arddulliau dysgu myfyrwyr fel her a chyfle. "Mae pob plentyn yn unigryw," meddai Mayok. “Fel athrawon, ein cyfrifoldeb ni yw adnabod eu hanghenion unigol ac addasu ein haddysgu yn unol â hynny.”
Mae Mayok yn ymroddedig nid yn unig i addysg academaidd ond hefyd i feithrin caredigrwydd ac empathi mewn plant. "Nid yw addysg yn ymwneud â gwybodaeth gwerslyfrau yn unig; mae'n ymwneud â meithrin bodau dynol rhagorol," mae'n adlewyrchu'n feddylgar. “Os galla’ i helpu plant i dyfu’n unigolion gyda thosturi, sy’n gallu lledaenu hapusrwydd ble bynnag maen nhw’n mynd, yna rwy’n credu fy mod i wedi gwneud gwahaniaeth gwirioneddol.”
Wrth i’n sgwrs ddirwyn i ben, daw angerdd Mayok dros addysgu hyd yn oed yn fwy amlwg. "Mae pob diwrnod yn dod â heriau a gwobrau newydd," mae'n cloi. "Cyn belled ag y gallaf ddod â gwên i'm myfyrwyr, eu hysbrydoli i ddysgu a thyfu, rwy'n gwybod fy mod yn mynd i'r cyfeiriad cywir."
Mae Digwyddiad Treialu Rhad ac Am Ddim Ystafell Ddosbarth BIS ar y gweill - Cliciwch ar y Delwedd Isod i Archebu Eich Lle!
Am fwy o fanylion cwrs a gwybodaeth am weithgareddau Campws BIS, mae croeso i chi gysylltu â ni unrhyw bryd. Edrychwn ymlaen at rannu taith twf eich plentyn gyda chi!
Amser postio: Ebrill-27-2024
