Yn y rhifyn hwn o sylw ar Bobl BIS, rydym yn cyflwyno Mayok, athrawes Ystafell Gartref dosbarth Derbyn BIS, sy'n dod yn wreiddiol o'r Unol Daleithiau.
Yng nghampws BIS, mae Mayok yn disgleirio fel goleudy cynhesrwydd a brwdfrydedd. Mae'n athro Saesneg yn y feithrinfa, yn dod o'r Unol Daleithiau. Gyda dros bum mlynedd o brofiad addysgu, mae taith Mayok mewn addysg yn llawn chwerthin a chwilfrydedd plant.
"Rydw i bob amser wedi credu y dylai addysg fod yn daith lawen," rhannodd Mayok, gan fyfyrio ar ei athroniaeth addysgu. "Yn enwedig i fyfyrwyr ifanc, mae creu amgylchedd hapus a phleserus yn hanfodol."
Derbynfa BIS
Yn ei ystafell ddosbarth, roedd chwerthin y plant yn atseinio'n barhaus, yn dyst i'w ymroddiad i wneud dysgu'n bleserus.
"Pan welaf y plant yn rhedeg o gwmpas yr ystafell ddosbarth, yn galw fy enw, mae'n cadarnhau fy mod i wedi dewis y llwybr cywir," meddai gyda gwên.
Ond y tu hwnt i'r chwerthin, mae addysgu Mayok hefyd yn ymgorffori agwedd drylwyr, diolch i'r system addysgol unigryw y daeth ar ei thraws yn yr ysgol.
"Mae system cwricwlwm IEYC a gyflwynwyd gan BIS yn rhywbeth nad oeddwn erioed wedi'i brofi o'r blaen," nododd. "Mae'r dull graddol o addysgu cynnwys Saesneg cyn archwilio tarddiad a chynefinoedd anifeiliaid wedi bod o fudd mawr i mi."
Mae gwaith Mayok yn ymestyn y tu hwnt i'r ystafell ddosbarth. Fel athro ystafell ddosbarth, mae'n pwysleisio creu amgylchedd diogel a gofalgar i fyfyrwyr ffynnu. "Mae disgyblaeth a diogelwch yn yr ystafell ddosbarth yn hanfodol," pwysleisiodd. "Rydym am i'r ysgol fod nid yn unig yn ddiogel ond hefyd yn lle lle gall plant gysylltu ag eraill, gan feithrin ymdeimlad o gymuned."
Agwedd bwysig o waith Mayok yw cydweithio â rhieni i gefnogi datblygiad cyfannol myfyrwyr. "Mae cyfathrebu â rhieni yn hanfodol," mae'n pwysleisio. "Mae deall cryfderau, gwendidau ac anawsterau pob plentyn yn caniatáu inni addasu ein dulliau addysgu yn hyblyg i ddiwallu eu hanghenion yn well."
Mae'n cydnabod yr amrywiaeth yng nghefndiroedd ac arddulliau dysgu myfyrwyr fel her a chyfle. "Mae pob plentyn yn unigryw," meddai Mayok. "Fel athrawon, ein cyfrifoldeb ni yw nodi eu hanghenion unigol ac addasu ein haddysgu yn unol â hynny."
Mae Mayok wedi ymrwymo nid yn unig i addysg academaidd ond hefyd i feithrin caredigrwydd ac empathi mewn plant. "Nid yw addysg yn ymwneud â gwybodaeth o werslyfrau yn unig; mae'n ymwneud â meithrin bodau dynol enghreifftiol," mae'n myfyrio'n feddylgar. "Os gallaf helpu plant i dyfu'n unigolion â thrugaredd, a all ledaenu hapusrwydd lle bynnag maen nhw'n mynd, yna rwy'n credu fy mod i wedi gwneud gwahaniaeth gwirioneddol."
Wrth i'n sgwrs ddod i ben, mae angerdd Mayok dros addysgu yn dod yn fwyfwy amlwg fyth. "Mae pob dydd yn dod â heriau a gwobrau newydd," mae'n dod i'r casgliad. "Cyn belled ag y gallaf ddod â gwên i'm myfyrwyr, eu hysbrydoli i ddysgu a thyfu, rwy'n gwybod fy mod i'n mynd i'r cyfeiriad cywir."
Mae Digwyddiad Treial Am Ddim Ystafell Ddosbarth BIS ar y Gweill – Cliciwch ar y Delwedd Isod i Archebu Eich Lle!
Am fwy o fanylion cwrs a gwybodaeth am weithgareddau Campws BIS, mae croeso i chi gysylltu â ni unrhyw bryd. Edrychwn ymlaen at rannu taith twf eich plentyn gyda chi!
Amser postio: 27 Ebrill 2024
