HAPUS CALAN GAIAF
Dathliadau Calan Gaeaf Cyffrous yn BIS
Yr wythnos hon, cofleidiodd BIS ddathliad Calan Gaeaf a ddisgwyliwyd yn eiddgar. Dangosodd myfyrwyr a staff eu creadigrwydd trwy wisgo amrywiaeth amrywiol o wisgoedd â thema Calan Gaeaf, gan osod naws Nadoligaidd ledled y campws. Arweiniodd athrawon dosbarth y myfyrwyr yn y gweithgaredd clasurol "Tric neu Drin", gan ymweld â gwahanol swyddfeydd i gasglu melysion, gan ledaenu llawenydd a chwerthin ar hyd y ffordd. Gan ychwanegu at y cyffro, ymwelodd y pennaeth, wedi'i wisgo fel Mr. Pumpkin, â phob ystafell ddosbarth yn bersonol, gan ddosbarthu danteithion a gwella awyrgylch llawen y digwyddiad.
Un uchafbwynt oedd y gwasanaeth bywiog a gynhaliwyd gan yr adran feithrin, gyda pherfformiad arbennig gan athrawon cerddoriaeth a myfyrwyr hŷn a chwaraeodd offerynnau taro i'r rhai bach. Roedd y plant wrth eu bodd yn y gerddoriaeth, gan greu awyrgylch o fwynhad a hapusrwydd pur.
Nid yn unig y rhoddodd digwyddiad Calan Gaeaf gyfle i bob myfyriwr a staff arddangos eu creadigrwydd a chymryd rhan mewn rhyngweithiadau llawen ond fe gyfoethogodd hefyd weithgareddau diwylliannol yr ysgol. Gobeithiwn y bydd digwyddiadau llawen o'r fath yn creu atgofion hyfryd i'r plant ac yn ysbrydoli mwy o greadigrwydd a hapusrwydd yn eu bywydau.
Dyma i chi gael llawer mwy o brofiadau bywiog a phleserus i fyfyrwyr BIS yn y dyfodol!
O
Peter Zeng
Athro/Athrawes Ystafell Gartref EYFS
Y mis hwn mae dosbarth Meithrin wedi bod yn gweithio ar 'Deganau a Deunydd Ysgrifennu' a'r cysyniad o 'gael'.
Rydyn ni wedi bod yn rhannu ac yn siarad am ein hoff deganau. Dysgu sut i rannu a sut i gyfathrebu wrth chwarae. Dysgon ni y gallem ni gymryd ein tro a bod yn rhaid i ni fod yn neis ac yn gwrtais pan rydyn ni eisiau eitem benodol.
Rydym wedi bod yn mwynhau gêm newydd o 'Beth sydd o dan y flanced'. Lle mae'n rhaid i fyfyriwr ddyfalu'r tegan neu'r deunydd ysgrifennu oedd yn cuddio o dan y flanced trwy ofyn "Oes gennych chi (tegan/deunydd ysgrifennu)?" Mae'n ffordd wych o ymarfer eu strwythurau brawddegau ac ar yr un pryd rhoi geirfa newydd ar waith.
Rydyn ni'n mwynhau cael gafael ar bethau pan rydyn ni'n dysgu. Gwnaethon ni degan gwasgu gyda blawd, defnyddion ni ein bysedd i olrhain siapiau a rhifau ar flawd a chloddion ni ddeunydd ysgrifennu o'r hambwrdd tywod. Mae'n bwysig i blant ddatblygu eu sgiliau echddygol ar eu dwylo er mwyn cael gafael cryfach a chydlyniad gwell.
Yn ystod amser ffoneg, rydym wedi bod yn gwrando ac yn gwahaniaethu rhwng gwahanol synau amgylcheddol ac offerynnol. Dysgon ni fod ein ceg yn anhygoel a'i bod yn gallu gwneud yr holl synau hyn trwy wneud gwahanol siapiau.
Yr wythnos hon, rydyn ni wedi bod yn ymarfer cân hyfryd am tric neu driniaeth, rydyn ni wrth ein bodd â hi gymaint nes ein bod ni'n canu iddi ym mhobman rydyn ni'n mynd.
O
Jason Rousseau
Athro/Athrawes Ystafell Gartref Ysgol Gynradd
Beth sy'n digwydd yn nosbarth Blwyddyn 6?
Cipolwg ar ein wal ryfeddod:
Bob wythnos anogir myfyrwyr i fod yn chwilfrydig a meddwl am gwestiynau pendroni sy'n gysylltiedig â chynnwys y pwnc, neu arsylwadau diddorol. Mae hwn yn ddull addysgu sy'n eu helpu i fod yn ymholwyr ac ymholi i bethau diddorol bywyd.
Yn y dosbarth Saesneg, rydym wedi bod yn canolbwyntio ar ysgrifennu a defnyddio techneg o'r enw, “Ysgrifennu Paragraff Hamburger”. Ysgogodd hyn chwilfrydedd wrth i fyfyrwyr allu cysylltu strwythur eu paragraff â hamburger blasus. Ar Fedi 27ain, cawsom ein Dathliad Dysgu cyntaf lle rhannodd myfyrwyr eu taith ysgrifennu a'u cynnydd gydag eraill. Fe wnaethant ddathlu trwy wneud a bwyta eu hamburgers eu hunain yn y dosbarth.
Clwb llyfrau Blwyddyn 6:
Mae myfyrwyr yn canolbwyntio ar roi adborth ar eu llyfrau ac arsylwadau darllen. Er enghraifft, “Sut ydw i’n cysylltu neu’n uniaethu â rhai o’r cymeriadau yn y llyfr?”. Mae hyn yn helpu i ddod yn fwy ymwybodol o’n dealltwriaeth ddarllen.
Yn y dosbarth mathemateg, anogir myfyrwyr i ddangos eu sgiliau meddwl beirniadol, eu strategaethau a rhannu cyfrifiadau gyda'r dosbarth. Rwy'n aml yn gofyn i fyfyrwyr fod yn "athro bach" a chyflwyno eu darganfyddiadau i weddill y dosbarth.
Goleuni ar Fyfyrwyr:
Mae Iyess yn fyfyriwr brwdfrydig a hoffus sy'n dangos twf rhyfeddol a chyfranogiad eithriadol yn fy nosbarth. Mae'n arwain trwy esiampl, yn gweithio'n galed ac mae wedi cael ei ddewis i chwarae i dîm pêl-droed BIS. Y mis diwethaf, derbyniodd wobr Priodoleddau Dysgwyr Caergrawnt. Rwy'n falch iawn o fod yn athro iddo.
O
Ian Simandl
Athro Saesneg Uwchradd
Paratoi ar gyfer Llwyddiant: Dysgwyr yn Paratoi ar gyfer Arholiadau Diwedd Tymor
Wrth i ddiwedd y tymor agosáu, mae myfyrwyr uwchradd yn arbennig yn ein hysgol yn gwneud paratoadau'n ddiwyd ar gyfer eu harholiadau sydd ar ddod. Ymhlith y gwahanol bynciau sy'n cael eu profi, mae TGAU Saesneg fel Ail Iaith yn dal lle sylweddol. Er mwyn sicrhau eu llwyddiant, mae dysgwyr yn cymryd rhan mewn cyfres o sesiynau ymarfer a phapurau ffug, gyda'r arholiad swyddogol wedi'i drefnu ar gyfer diwedd y cwrs.
Dros gyfnod yr wythnos hon a'r nesaf, mae myfyrwyr yn ymgolli ym mhob math o brawf i werthuso eu hyfedredd mewn darllen, ysgrifennu, siarad a gwrando. Yn rhyfeddol, maent wedi cael mwynhad arbennig o baratoi ar gyfer y prawf siarad. Efallai mai'r rheswm am hyn yw bod y segment hwn yn caniatáu iddynt arddangos nid yn unig eu sgiliau Saesneg llafar ond hefyd eu syniadau a'u safbwyntiau diddorol ar faterion byd-eang.
Mae'r asesiadau hyn yn gwasanaethu fel offer gwerthfawr ar gyfer monitro cynnydd myfyrwyr a nodi meysydd i'w gwella. Drwy ddadansoddi canlyniadau'r profion hyn, gall addysgwyr nodi bylchau mewn gwybodaeth, fel gramadeg, atalnodi a sillafu, a mynd i'r afael â nhw mewn gwersi yn y dyfodol. Mae'r dull targedig hwn yn sicrhau bod dysgwyr yn cael sylw ffocesedig mewn meysydd sydd angen datblygiad pellach, gan wella eu hyfedredd iaith cyffredinol.
Mae'r ymrwymiad a'r brwdfrydedd a ddangoswyd gan ein myfyrwyr yn ystod y cyfnod paratoi ar gyfer arholiadau hwn yn wirioneddol ganmoladwy. Maent yn dangos gwydnwch a phenderfyniad yn eu hymgais i sicrhau rhagoriaeth academaidd. Mae'n galonogol gweld eu twf a'r camau maen nhw'n eu cymryd i gyflawni eu nodau.
Wrth i arholiadau diwedd y tymor agosáu, rydym yn annog pob dysgwr i aros yn gadarn yn eu hastudiaethau, gan geisio cefnogaeth gan athrawon a chyd-ddisgyblion pryd bynnag y bo angen. Gyda'r meddylfryd cywir a pharatoi effeithiol, rydym yn hyderus y bydd ein myfyrwyr yn disgleirio'n llachar yn eu harholiadau Saesneg fel Ail Iaith a thu hwnt.
O
Lucas Benitez
Hyfforddwr Pêl-droed
Mae Clwb Pêl-droed BIS bob amser yn dod i'r amlwg am y tro cyntaf.
Bydd dydd Iau, Hydref 26ain yn ddiwrnod i'w gofio.
Am y tro cyntaf, roedd gan BIS dîm cynrychioliadol ysgol.
Teithiodd plant BIS FC i CIS i chwarae cyfres o gemau cyfeillgar yn erbyn ein hysgol chwaer.
Roedd y gemau'n agos iawn ac roedd awyrgylch o barch a chynhesrwydd rhwng y ddau dîm.
Chwaraeodd ein chwaraewyr ieuengaf gyda phenderfyniad a phersonoliaeth, fe wnaethon nhw wynebu plant 2 neu 3 oed yn hŷn ac roedden nhw'n gallu aros yn y gêm gan gystadlu fel cyfartal a mwynhau'r gêm bob amser. Daeth y gêm i ben 1-3, roedd gan bob un o'n plant gyfranogiad gweithredol yn y gêm, roedden nhw'n gallu chwarae mewn mwy nag un safle ac roedden nhw'n deall mai'r pwysigrwydd yw helpu'r cyd-chwaraewyr a gweithio gyda'i gilydd.
Roedd gan y bechgyn hŷn wrthwynebydd anodd iawn o'u blaenau, gyda llawer o blant o glybiau pêl-droed allgyrsiol. Ond roedden nhw'n gallu gorfodi eu hunain diolch i'r ddealltwriaeth o'r gêm a'r tawelwch i chwarae gyda bylchau.
Chwarae tîm oedd y gorau, gyda phasio a symudedd, yn ogystal â dwyster amddiffynnol i atal y gwrthwynebwyr rhag ymosod ar ein gôl.
Gorffennodd y gêm yn 2-1, gan ddod yn fuddugoliaeth gyntaf yn hanes chwaraeon BIS.
Mae'n werth sôn am ymddygiad enghreifftiol pawb yn ystod y daith, ar y cae ac oddi arno, lle dangoson nhw werthoedd fel parch, empathi, undod ac ymrwymiad.
Gobeithiwn y bydd ein Clwb Pêl-droed yn parhau i dyfu a bydd mwy o blant yn cael cyfle i gystadlu a chynrychioli'r ysgol.
Byddwn yn parhau i chwilio am gemau a thwrnameintiau i dyfu a rhannu'r gamp gyda sefydliadau eraill.
EWCH LEWOD!
Amser postio: Tach-17-2023



