Oddiwrth
Lucas
Hyfforddwr Pêl-droed
LLEION AR WAITH
Yn ystod yr wythnos ddiwethaf yn ein hysgol ni cynhaliwyd y twrnamaint pêl-droed trionglog cyfeillgar cyntaf yn hanes BIS.
Roedd ein llewod yn wynebu Ysgol GZ Ffrainc ac Ysgol Ryngwladol YWIES.
Roedd yn ddiwrnod anhygoel, roedd yr awyrgylch trwy gydol yr wythnos yn llawn cyffro a phryder ar gyfer y digwyddiad.
Roedd yr ysgol gyfan ar y buarth i godi calon y tîm ac roedd pob gêm yn cael ei byw gyda llawer o lawenydd.
Rhoddodd ein llewod bopeth ar y cae, gan chwarae fel tîm, ceisio pasio'r bêl ac adeiladu gweithredoedd ar y cyd. Er gwaethaf y gwahaniaeth oedran, roeddem yn gallu gorfodi ein gêm y rhan fwyaf o'r amser.
Canolbwyntio ar waith tîm, cydweithio a chydsafiad rhannu'r bêl.
Roedd gan YWIES 2 ymosodwr pwerus iawn a sgoriodd goliau a llwyddo i'n curo 2-1.
Roedd y stori'n wahanol yn erbyn yr Ysgol Ffrengig, lle'r oeddem yn gallu trechu a sefydlu ein hunain ar y maes trwy orlifiadau unigol ynghyd â gweithredoedd cyfunol o basio a meddiannu gofod. Llwyddodd BIS i gipio’r fuddugoliaeth 3-0.
Addurniad yn unig yw'r canlyniadau ar gyfer y llawenydd a brofwyd ac a rennir gan y plant a'r ysgol gyfan, roedd yr holl raddau yn bresennol i annog a rhoi cryfder i'r tîm, roedd yn foment anhygoel y bydd y plant yn ei chofio am amser hir.
Ar ddiwedd y gemau rhannodd y plant ginio gyda'r ysgolion eraill a chaewyd diwrnod bendigedig.
Byddwn yn parhau i geisio trefnu mwy o ddigwyddiadau fel hyn i barhau i ddatblygu ein Llewod a rhoi profiadau bythgofiadwy iddynt!
EWCH LLEWION!
Oddiwrth
Suzanne Bonney
Athro Ystafell Gartref EYFS
Y Mis hwn Mae Dosbarth Derbyn A wedi bod yn hynod o brysur yn archwilio ac yn siarad am fywydau pobl o'n cwmpas sy'n ein helpu ni a'u rolau yn ein cymdeithas.
Rydyn ni’n dod at ein gilydd ar ddechrau pob diwrnod prysur i gymryd rhan mewn trafodaethau dosbarth, lle rydyn ni’n cynnig ein syniadau ein hunain, gan ddefnyddio ein geirfa a gyflwynwyd yn ddiweddar. Mae hwn yn amser hwyliog lle rydym yn dysgu gwrando ar ein gilydd yn astud ac ymateb yn briodol i'r hyn a glywn. Lle rydyn ni'n adeiladu ein gwybodaeth pwnc a geirfa trwy ganeuon, rhigymau, straeon, gemau, a thrwy lawer o chwarae rôl a byd bach.
Ar ôl ein hamser cylch, aethom ati i wneud ein dysgu unigol ein hunain. Rydyn ni wedi gosod tasgau (ein swyddi) i'w gwneud ac rydyn ni'n penderfynu pryd a sut ac ym mha drefn rydyn ni am eu gwneud. Mae hyn yn rhoi ymarfer i ni mewn rheoli amser a'r gallu hanfodol i ddilyn cyfarwyddiadau a chyflawni tasgau o fewn amser penodol. Felly, rydym yn dod yn ddysgwyr annibynnol, gan reoli ein hamser ein hunain trwy gydol y dydd.
Mae pob wythnos yn syndod, yr wythnos hon roedden ni'n Feddygon, Milfeddygon a Nyrsys. Yr wythnos nesaf efallai y byddwn ni'n Ddiffoddwyr Tân neu'n Swyddogion Heddlu, neu efallai ein bod ni'n Wyddonwyr gwallgof yn gwneud arbrofion gwyddoniaeth gwallgof neu'n Weithwyr Adeiladu yn adeiladu pontydd neu Waliau Mawr.
Rydym yn gweithio gyda'n gilydd i greu a gwneud ein cymeriadau chwarae rôl a phropiau ein hunain i'n helpu i adrodd ein naratifau a'n straeon. Yna rydyn ni'n dyfeisio, addasu ac adrodd ein straeon wrth i ni chwarae ac archwilio.
Mae ein chwarae rôl a’n chwarae byd bach yn ein helpu i ddangos ein dealltwriaeth o’r hyn yr ydym yn ei feddwl, yr hyn yr ydym wedi bod yn ei ddarllen neu’r hyn yr ydym wedi bod yn gwrando arno a thrwy ailadrodd y straeon gan ddefnyddio ein geiriau ein hunain gallwn gyflwyno a chryfhau ein defnydd o’r newydd hwn. geirfa.
Rydym yn dangos cywirdeb a gofal yn ein lluniadu a’n gwaith ysgrifenedig ac yn dangos ein gwaith gyda balchder ar ein Class Dojo. Pan rydyn ni'n gwneud ein ffoneg ac yn darllen gyda'n gilydd bob dydd, rydyn ni'n adnabod mwy a mwy o synau a geiriau bob dydd. Mae cyfuno a rhannu ein geiriau a’n brawddegau gyda’n gilydd fel grŵp hefyd wedi helpu rhai ohonom i beidio â bod mor swil bellach wrth i ni i gyd annog ein gilydd wrth i ni weithio.
Yna ar ddiwedd ein diwrnod rydyn ni'n dod at ein gilydd eto i rannu ein creadigaethau, gan esbonio'r siarad am y prosesau rydyn ni wedi'u defnyddio ac yn bwysicaf oll rydyn ni'n dathlu llwyddiannau ein gilydd.
Er mwyn helpu gyda'n hwyl chwarae rôl os oes gan unrhyw un unrhyw eitemau, nid oes arnynt angen mwyach y credwch y gallai EYFS eu defnyddio, anfonwch nhw ataf.
Eitemau fel…
Bagiau llaw, pyrsiau, basgedi hetiau doniol, ac ati, ar gyfer siopa smalio. Potiau a sosbenni, jygiau ac offer cegin ar gyfer coginio dychmygol wrth chwarae â thywod ac ati. Hen ffonau, allweddellau ar gyfer chwarae swyddfa. Pamffledi teithio, mapiau, ysbienddrych ar gyfer asiantaethau teithio, rydym bob amser yn ceisio meddwl am syniadau chwarae rôl newydd a theganau chwarae byd bach ar gyfer ailadrodd straeon. Byddwn bob amser yn dod o hyd i ddefnydd ar ei gyfer.
Neu os oes unrhyw un eisiau ein helpu ni i greu ein hwyl chwarae rôl yn y dyfodol rhowch wybod i mi.
Oddiwrth
Zanele Nkosi
Athrawes Homeroom Ysgol Gynradd
Dyma ddiweddariad ar yr hyn rydym wedi bod yn ei wneud ers ein herthygl newyddion ddiwethaf – Blwyddyn 1B.
Rydym wedi bod yn canolbwyntio ar wella cydweithio ymhlith ein myfyrwyr, cymryd rhan mewn gweithgareddau amrywiol, a chwblhau prosiectau sy'n gofyn am waith tîm. Mae hyn nid yn unig wedi cryfhau ein sgiliau cyfathrebu ond hefyd wedi meithrin yr ysbryd o fod yn chwaraewyr tîm effeithiol. Roedd un prosiect nodedig yn cynnwys y myfyrwyr yn adeiladu tŷ, a oedd yn rhan o amcanion dysgu ein Safbwyntiau Byd-eang - dysgu sgil newydd. Roedd y dasg hon yn gyfle iddynt wella eu galluoedd cydweithio a chyfathrebu. Roedd yn drawiadol eu gweld yn cydweithio i gydosod y darnau ar gyfer y prosiect hwn.
Yn ogystal â’r prosiect adeiladu tai, fe wnaethom gychwyn ar ymdrech greadigol, yn creu ein tedi bêr ein hunain gan ddefnyddio hambyrddau wyau. Roedd hyn nid yn unig yn cyflwyno sgil newydd ond hefyd yn ein galluogi i wella ein galluoedd artistig a phaentio.
Mae ein gwersi gwyddoniaeth wedi bod yn arbennig o gyffrous. Rydyn ni wedi mynd â'n dysgu yn yr awyr agored, gan archwilio, a darganfod gwrthrychau sy'n ymwneud â'n gwersi. Yn ogystal, rydym wedi bod yn astudio ein prosiect egino ffa, sydd wedi ein helpu i ddeall beth sydd ei angen ar blanhigion i oroesi, fel dŵr, golau ac aer. Mae'r myfyrwyr wedi cael blas ar gymryd rhan yn y prosiect hwn, gan aros yn eiddgar am y cynnydd. Mae wythnos wedi mynd heibio ers i ni ddechrau’r prosiect egino, ac mae’r ffa yn dangos arwyddion addawol o dyfiant.
Ar ben hynny, rydyn ni wedi bod yn ehangu ein geirfa a'n sgiliau iaith yn ddiwyd trwy archwilio geiriau golwg, sy'n hanfodol ar gyfer siarad, darllen ac ysgrifennu. Mae'r myfyrwyr wedi cymryd rhan weithredol yn ein helfa eiriau golwg, gan ddefnyddio erthyglau papur newydd bob yn ail ddiwrnod i ddod o hyd i eiriau golwg penodol. Mae'r ymarfer hwn yn hanfodol, gan helpu'r myfyrwyr i adnabod amlder geiriau golwg mewn Saesneg ysgrifenedig a llafar. Mae eu cynnydd mewn sgiliau ysgrifennu wedi bod yn drawiadol, ac edrychwn ymlaen at weld eu twf parhaus yn y maes hwn.
Oddiwrth
Melissa Jones
Athrawes Homeroom Ysgol Uwchradd
Camau Amgylcheddol a Hunanddarganfod Myfyrwyr BIS
Mae'r mis hwn wedi gweld y myfyrwyr uwchradd uwch yn gorffen eu prosiectau gwneud BIS yn wyrddach, fel rhan o'u gwersi persbectif byd-eang. Gweithio ar y cyd a chanolbwyntio ar sgiliau ymchwil a chydweithio, sy’n sgiliau sylfaenol y byddant yn eu defnyddio mewn addysg bellach a chyflogaeth.
Dechreuodd y prosiect gyda myfyrwyr blwyddyn 9, 10 ac 11 yn ymchwilio i gyfeillgarwch eco presennol yr ysgol, gan gychwyn ar gyfweliadau o amgylch yr ysgol gyda staff BIS a choladu eu tystiolaeth i gyflawni addewidion yn y gwasanaeth dydd Gwener.
Gwelsom flwyddyn 11 yn arddangos eu gwaith ar ffurf vlog, yng ngwasanaeth Tachwedd. Nodi'n gryno lle gallent wneud gwahaniaeth yn yr ysgol. Addo gosod esiampl dda i fyfyrwyr iau fel llysgenhadon gwyrdd, yn ogystal ag amlinellu newidiadau y gellid eu gwneud mewn perthynas â defnyddio trydan, gwastraff, ac adnoddau ysgol, ymhlith llawer o awgrymiadau eraill a mentrau arfaethedig. Dilynodd myfyrwyr blwyddyn naw yn ôl eu traed gan gyflwyno eu haddewidion ar lafar yn y gwasanaeth ac addo gwneud gwahaniaeth. Mae blwyddyn deg eto i gyhoeddi eu haddewidion felly mae hynny'n rhywbeth y gallwn ni i gyd edrych ymlaen ato. Yn ogystal â chwblhau addewidion mae'r holl fyfyrwyr uwchradd uwch wedi llunio adroddiadau cynhwysfawr iawn yn manylu ar eu canfyddiadau a'u datrysiadau yr hoffent eu cario drosodd i'r ysgol.
Yn y cyfamser mae Blwyddyn 7 wedi bod yn gweithio ar y modiwl 'pam gweithio', gan ddarganfod mwy amdanyn nhw eu hunain a'u cryfderau a'u gwendidau a'u huchelgeisiau gyrfa posibl yn y dyfodol. Yn ystod yr ychydig wythnosau nesaf byddant yn cwblhau arolygon gyda staff, aelodau o'r teulu ac unigolion yn y gymuned i ganfod pam fod pobl yn ymgymryd â chyflogaeth â thâl a heb dâl, felly cadwch olwg gan y gallent fod yn dod i'ch rhan. Yn gymharol, mae blwyddyn 8 wedi bod yn astudio hunaniaeth bersonol ar gyfer safbwyntiau byd-eang. Nodi'r hyn sy'n dylanwadu arnynt yn gymdeithasol, yn amgylcheddol ac o ran teulu. Yr amcan i gynhyrchu hunanbortread haniaethol yn seiliedig ar eu treftadaeth, eu henw a'u nodweddion sy'n dal i gael eu gwneud.
Mae'r wythnos ddiwethaf wedi gweld pob myfyriwr yn brysur gydag asesiadau y maent i gyd wedi astudio'n galed iawn ar eu cyfer, felly yr wythnos hon maent yn gyffrous i barhau â'u prosiectau cyfredol. Tra bydd blwyddyn naw, deg ac un ar ddeg yn dechrau ymchwilio i iechyd a lles, gan gychwyn gydag edrych ar afiechyd a pha mor gyffredin ydyw yn eu cymunedau yn ogystal ag ar lefel genedlaethol a byd-eang.
Oddiwrth
Mair Ma
Cydlynydd Tsieineaidd
Wrth i'r Gaeaf Ddechrau, Rhagweld Potensial
"Mewn glaw ysgafn, mae'r oerfel yn tyfu heb rew, mae'r dail yn y cwrt yn hanner gwyrdd a melyn." Gyda dyfodiad Dechrau'r Gaeaf, mae myfyrwyr ac athrawon yn sefyll yn gadarn yn erbyn yr oerfel, gan oleuo popeth sy'n brydferth yn ein taith ddiysgog.
Gwrandewch ar leisiau clir y myfyrwyr iau yn adrodd, "Mae'r haul, fel aur, yn arllwys dros gaeau a mynyddoedd..." Edrychwch ar y gwaith cartref sydd wedi'i ysgrifennu'n daclus a'r barddoniaeth a'r paentiadau lliwgar, ystyrlon. Yn ddiweddar, mae myfyrwyr wedi dechrau disgrifio ymddangosiadau, ymadroddion, gweithredoedd a lleferydd ffrindiau newydd, gan gynnwys eu caredigrwydd a'u gwaith tîm. Maent hefyd yn ysgrifennu am gystadlaethau chwaraeon dwys. Mae myfyrwyr hŷn, mewn trafodaeth a ysgogwyd gan bedwar e-bost ffug, yn dadlau’n unfrydol yn erbyn bwlio, gan anelu at fod yn arweinwyr cefnogol yn yr ysgol. Wrth ddarllen "Atebion Everywhere," Mr Han Shaogong, maent yn hyrwyddo cytgord rhwng bodau dynol a natur yn weithredol. Wrth drafod "Bywyd Ieuenctid," maent yn awgrymu wynebu pwysau yn uniongyrchol, lleihau straen yn gadarnhaol, a byw'n iach.
Wrth i'r gaeaf ddechrau, mae'r cynnydd tawel yn ein hastudiaethau iaith Tsieinëeg yn awgrymu ein potensial di-ben-draw.
Mae Digwyddiad Treialu Rhad ac Am Ddim Ystafell Ddosbarth BIS ar y gweill - Cliciwch ar y Delwedd Isod i Archebu Eich Lle!
Am fwy o fanylion cwrs a gwybodaeth am weithgareddau Campws BIS, mae croeso i chi gysylltu â ni unrhyw bryd. Edrychwn ymlaen at rannu taith twf eich plentyn gyda chi!
Amser postio: Tachwedd-24-2023
