Tair wythnos i mewn i'r flwyddyn ysgol newydd, mae'r campws yn llawn egni. Gadewch i ni wrando ar leisiau ein hathrawon a darganfod yr eiliadau cyffrous a'r anturiaethau dysgu sydd wedi datblygu ym mhob blwyddyn yn ddiweddar. Mae'r daith twf ochr yn ochr â'n myfyrwyr yn wirioneddol gyffrous. Gadewch i ni gychwyn ar y daith nodedig hon gyda'n gilydd!

Helô! Mae gwaith anhygoel yn cael ei wneud yn yr ystafell ddosbarth gan ein plant!

Rydyn ni wedi bod yn astudio rheolau'r ystafell ddosbarth, ein hemosiynau, a rhannau'r corff am y pythefnos diwethaf.

Mae caneuon newydd a gemau difyr sy'n helpu plant i adnabod terminoleg newydd wedi ein helpu i ddechrau'r wythnos.

Rydym yn defnyddio amrywiaeth o weithgareddau sydd o fudd ac yn bleserus i'n dysgwyr ifanc oherwydd bod myfyrwyr Meithrin A yn ymroddedig iawn ond maent hefyd wrth eu bodd yn rhedeg o gwmpas a chael hwyl.

Yn ystod ein hamser clwb, fe gynhyrchon ni waith celf coeth ac anghyffredin.

Peintio trosglwyddo ffoil oedd rhywbeth a wnaethom yr wythnos diwethaf, ac roedd yn eithaf gwych i'n plant.

Fe wnaethon ni hefyd gymryd rhan mewn gêm lle'r amcan yw dyfalu trwy ddefnyddio dŵr i ddatgelu delweddau lliwgar gyda'n gilydd. Ein nod yw cael hwyl yn ein hystafell ddosbarth bob dydd ac archwilio pethau newydd gyda'n gilydd.

Gwaith gwych, Meithrinfa A!

Croeso nôl i flwyddyn ysgol newydd BIS!

Ers dechrau yn yr ysgol, mae Blwyddyn 1A wedi bod yn dysgu ac yn ymarfer normau a disgwyliadau yn yr ystafell ddosbarth. Dechreuon ni drwy siarad am sut roedden nhw eisiau i'w hystafell ddosbarth eu hunain deimlo - roedd "braf", "cyfeillgar" yn thema gyffredin.

Fe wnaethon ni drafod pa bethau y gallem ni eu gwneud i wneud ein

ystafell ddosbarth yn amgylchedd diogel a braf i ddysgu a thyfu. Dewisodd y myfyrwyr pa normau yr oeddent am lynu wrthynt ac addawont ofalu am ei gilydd a'r ystafell ddosbarth. Defnyddiodd y plant baent i wneud ôl llaw ac arwyddasant eu henwau fel gweithred o addo'r canlynol:

Yn ein hystafell ddosbarth rydym yn addo:

1. Gofalu am ein hystafell ddosbarth

2. Byddwch yn neis

3. Gwneud ein gorau

4. Rhannwch gyda'ch gilydd

5. Byddwch yn barchus

Yn ôl Strobel Education, “Mae manteision sefydlu gweithdrefnau ystafell ddosbarth yn bellgyrhaeddol. I ddechrau, mae'n helpu i greu amgylchedd dysgu diogel a sicr, sef y sylfaen ar gyfer unrhyw brofiad addysgol llwyddiannus. Mae hefyd yn helpu myfyrwyr i ddeall beth a ddisgwylir ganddynt….

Ar ben hynny, mae sefydlu gweithdrefnau ystafell ddosbarth hefyd yn helpu i feithrin diwylliant ystafell ddosbarth cadarnhaol sy'n annog parch a chydweithrediad rhwng myfyrwyr ac athrawon….

Gall sefydlu gweithdrefnau ystafell ddosbarth helpu i greu ymdeimlad o gymuned o fewn y dosbarth. Pan fydd pawb yn dilyn yr un set o ddisgwyliadau, maent yn fwy tebygol o fondio â'i gilydd dros nodau a diddordebau cyffredin – gall hyn arwain at well perthnasoedd ymhlith cyd-ddisgyblion yn ogystal â mwy o lwyddiant academaidd” (Strobel Education, 2023).

Cyfeirnod

Addysg Strobel, (2023). Creu Amgylchedd Dysgu Cadarnhaol: Sefydlu Clir

Disgwyliadau Ystafell Ddosbarth ar gyfer Myfyrwyr Ysgol Gynradd. Adalwyd o

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment