Mae cwricwlwm Cerddoriaeth BIS yn annog plant i weithio fel tîm yn ystod ymarfer a dysgu oddi wrth ei gilydd trwy gydweithredu. Mae'n caniatáu i blant gael eu hamlygu i wahanol ffurfiau o gerddoriaeth, deall gwahaniaethau mewn alaw a rhythm, a datblygu ymdeimlad o hunan wrth fireinio eu chwaeth a'u dewisiadau eu hunain.
Bydd tair prif ran ym mhob gwers gerddoriaeth. Bydd gennym y rhan gwrando, y rhan dysgu a'r rhan chwarae'r offeryn. Yn y rhan gwrando, bydd myfyrwyr yn gwrando ar wahanol arddulliau o gerddoriaeth, cerddoriaeth orllewinol a rhywfaint o gerddoriaeth glasurol. Yn y rhan ddysgu, byddwn yn dilyn cwricwlwm Prydain, yn dysgu cam wrth gam o'r theori sylfaenol iawn a gobeithio adeiladu eu gwybodaeth. Felly yn y pen draw gallant adeiladu'r llwybr i'r TGAU Rhyngwladol. Ac ar gyfer y rhan chwarae'r offeryn, bob blwyddyn, byddant yn dysgu o leiaf un offeryn. Byddant yn dysgu'r dechneg sylfaenol sut i chwarae'r offerynnau a hefyd yn cysylltu â'r wybodaeth y maent yn ei dysgu yn yr amser dysgu. Fy swydd i yw eich helpu i fod yn gyfrinair o'r cyfnod cynnar iawn gam wrth gam. Felly yn y dyfodol, gallwch ddarganfod bod gennych y cefndir gwybodaeth cryf i wneud y TGAU Rhyngwladol.
Mae ein plant bach cyn-feithrin wedi bod yn chwarae gydag offerynnau go iawn, yn canu amryw o hwiangerddi, ac yn archwilio byd synau. Mae plant y dosbarth meithrin wedi datblygu synnwyr sylfaenol o rhythm a symudiadau tuag at gerddoriaeth, gan ganolbwyntio ar ddysgu sut i ganu a dawnsio i gân, i wella galluoedd cerddorol ein plant ymhellach. Mae gan fyfyrwyr y dosbarth derbyn fwy o ymwybyddiaeth o rhythm a thraw ac maent wedi bod yn dysgu dawnsio a chanu'n fwy cywir a manwl gywir i ganeuon. Maent hefyd wedi ymgyfarwyddo â rhywfaint o theori cerddoriaeth sylfaenol wrth ganu a dawnsio, i'w paratoi ar gyfer astudiaeth gerddoriaeth yr ysgol gynradd.
O Flwyddyn 1 ymlaen, mae pob cerddoriaeth wythnosol yn cynnwys tair prif ran:
1) gwerthfawrogi cerddoriaeth (gwrando ar wahanol gerddoriaeth fyd-enwog, gwahanol genres o gerddoriaeth, ac ati)
2) gwybodaeth am gerddoriaeth (yn dilyn cwricwlwm Caergrawnt, damcaniaeth cerddoriaeth, ac ati)
3) chwarae offerynnol
(Mae pob blwyddyn wedi dysgu chwarae offeryn cerdd, gan gynnwys clychau enfys, seiloffon, recorder, ffidil a drwm. Mae BIS hefyd yn bwriadu cyflwyno offerynnau chwyth a sefydlu ensemble BIS yn y tymor nesaf.)
Yn ogystal â dysgu’r côr traddodiadol mewn gwers gerddoriaeth, mae trefniant gwers gerddoriaeth BIS hefyd yn cyflwyno amrywiol gynnwys dysgu cerddoriaeth. Gwerthfawrogi cerddoriaeth a chwarae offerynnol sy’n gysylltiedig yn agos ag arholiad cerddoriaeth IGCSE. Sefydlwyd "Cyfansoddwr y Mis" i adael i fyfyrwyr ddysgu mwy am hanes bywyd gwahanol gerddorion, arddull cerddoriaeth ac yn y blaen er mwyn cronni gwybodaeth gerddorol ar gyfer arholiad Clywedol IGCSE dilynol.
Nid canu yn unig yw dysgu cerddoriaeth, mae'n cynnwys amryw o gyfrinachau i ni eu harchwilio. Rwy'n credu y gall myfyrwyr yn BIS brofi'r daith ddysgu cerddoriaeth fwyaf rhyfeddol os gallant barhau â'u hangerdd a'u hymdrechion. Mae athrawon yn BIS bob amser yn dod â'r addysg orau i'n myfyrwyr.
