Cyfnod Sylfaen y Blynyddoedd Cynnar/CYB (Cyn-feithrin i Ddosbarth Derbyn, Oedran 2-5)
Mae Cyfnod Sylfaen y Blynyddoedd Cynnar (EYFS) yn gosod safonau ar gyfer dysgu, datblygiad a gofal eich plentyn o 2 i 5 oed.
● MAE GAN EYFS BEDWAR THEMA A EGWYDDOR
● Dysgu a Datblygu
● Perthnasoedd Cadarnhaol
● Amgylcheddau Galluogi
● Plentyn Unigryw
Mae gan Eyfs Saith Maes Dysgu a Datblygu
Cyfathrebu ac Iaith
Mae datblygiad iaith lafar plant yn sail i bob un o'r saith maes odysgu a datblygiad. Rhyngweithiadau plant yn ôl ac ymlaen o gyfnod cynnaroedran yn ffurfio'r sylfeini ar gyfer datblygiad iaith a gwybyddol. Mae'r niferac ansawdd y sgyrsiau sydd ganddyn nhw gydag oedolion a chyfoedion drwy gydol ydiwrnod mewn amgylchedd cyfoethog o ran iaith yn hanfodol. Drwy wneud sylwadau ar yr hyn y mae plant yn ei wneudsydd â diddordeb ynddo neu'n ei wneud, ac yn adleisio'r hyn maen nhw'n ei ddweud gyda geirfa newyddwedi ychwanegu, bydd ymarferwyr yn meithrin iaith plant yn effeithiol. Darllen yn amli blant, a'u cynnwys yn weithredol mewn straeon, llyfrau ffeithiol, rhigymau a cherddi,ac yna rhoi cyfleoedd helaeth iddynt ddefnyddio a mewnosod rhai newyddgeiriau mewn amrywiaeth o gyd-destunau, yn rhoi cyfle i blant ffynnu. Drwysgwrs, adrodd straeon a chwarae rôl, lle mae plant yn rhannu eu syniadau gydacefnogaeth a modelu gan eu hathro, a chwestiynu sensitif sy'n gwahoddiddyn nhw ymhelaethu, mae plant yn dod yn gyfforddus yn defnyddio ystod gyfoethog o eirfaa strwythurau iaith.
Datblygiad Personol, Cymdeithasol ac Emosiynol
Mae datblygiad personol, cymdeithasol ac emosiynol plant (PSED) yn hanfodol i blant fyw bywydau iach a hapus, ac mae'n sylfaenol i'w datblygiad gwybyddol. Yn sail i'w datblygiad personol mae'r ymlyniadau pwysig sy'n llunio eu byd cymdeithasol. Mae perthnasoedd cryf, cynnes a chefnogol ag oedolion yn galluogi plant i ddysgu sut i ddeall eu teimladau eu hunain a theimladau eraill. Dylid cefnogi plant i reoli emosiynau, datblygu ymdeimlad cadarnhaol o'u hunan, gosod nodau syml iddynt eu hunain, cael hyder yn eu galluoedd eu hunain, i ddyfalbarhau ac aros am yr hyn maen nhw ei eisiau a chyfeirio sylw yn ôl yr angen. Trwy fodelu ac arweiniad oedolion, byddant yn dysgu sut i ofalu am eu cyrff, gan gynnwys bwyta'n iach, a rheoli anghenion personol yn annibynnol.
Drwy ryngweithio â chymorth gyda phlant eraill, maen nhw'n dysgu sut i wneud cyfeillgarwch da, cydweithredu a datrys gwrthdaro'n heddychlon. Bydd y rhinweddau hyn yn darparu llwyfan diogel y gall plant gyflawni ohono yn yr ysgol ac yn ddiweddarach mewn bywyd.
Datblygiad Corfforol
Mae gweithgarwch corfforol yn hanfodol yn natblygiad cyffredinol plant, gan eu galluogi i ddilyn bywydau hapus, iach a gweithgar7. Mae profiadau echddygol bras a manwl yn datblygu'n raddol drwy gydol plentyndod cynnar, gan ddechrau gydag archwiliadau synhwyraidd a datblygiad cryfder, cydlyniad a
ymwybyddiaeth o safle drwy amser bol, cropian a symudiadau chwarae gyda gwrthrychau ac oedolion. Drwy greu gemau a darparu cyfleoedd i chwarae dan do ac yn yr awyr agored, gall oedolion gefnogi plant i ddatblygu eu cryfder craidd, sefydlogrwydd, cydbwysedd, ymwybyddiaeth ofodol, cydlyniad ac ystwythder. Mae sgiliau echddygol bras yn darparu'r sylfaen ar gyfer datblygu cyrff iach a lles cymdeithasol ac emosiynol. Mae rheolaeth echddygol manwl a manwl gywirdeb yn helpu gyda chydlyniad llaw-llygad, sy'n cael ei gysylltu'n ddiweddarach â llythrennedd cynnar. Mae cyfleoedd dro ar ôl tro ac amrywiol i archwilio a chwarae gyda gweithgareddau byd bach, posau, celf a chrefft ac ymarfer defnyddio offer bach, gydag adborth a chefnogaeth gan oedolion, yn caniatáu i blant ddatblygu hyfedredd, rheolaeth a hyder.
Llythrennedd
Mae'n hanfodol i blant ddatblygu cariad at ddarllen gydol oes. Mae darllen yn cynnwys dau ddimensiwn: deall iaith a darllen geiriau. Mae deall iaith (sy'n angenrheidiol ar gyfer darllen ac ysgrifennu) yn dechrau o enedigaeth. Dim ond pan fydd oedolion yn siarad â phlant am y byd o'u cwmpas a'r llyfrau (storïau a ffeithiol) maen nhw'n eu darllen gyda nhw, ac yn mwynhau rhigymau, cerddi a chaneuon gyda'i gilydd, y mae'n datblygu. Mae darllen geiriau medrus, a ddysgir yn ddiweddarach, yn cynnwys datrys ynganiad geiriau printiedig anghyfarwydd yn gyflym (datgodio) ac adnabod geiriau printiedig cyfarwydd yn gyflym. Mae ysgrifennu'n cynnwys trawsgrifio (sillafu a llawysgrifen) a chyfansoddi (mynegi syniadau a'u strwythuro mewn lleferydd, cyn ysgrifennu).
Mathemateg
Mae datblygu sylfaen gref mewn rhif yn hanfodol fel bod pob plentyn yn datblygu'r blociau adeiladu angenrheidiol i ragori yn fathemategol. Dylai plant allu cyfrif yn hyderus, datblygu dealltwriaeth ddofn o'r rhifau hyd at 10, y berthnasoedd rhyngddynt a'r patrymau o fewn y rhifau hynny. Drwy ddarparu cyfleoedd mynych ac amrywiol i adeiladu a chymhwyso'r ddealltwriaeth hon - fel defnyddio teclynnau trin, gan gynnwys cerrig mân a fframiau degau ar gyfer trefnu cyfrif - bydd plant yn datblygu sylfaen gadarn o wybodaeth a geirfa y mae meistrolaeth o fathemateg yn cael ei hadeiladu ohoni. Yn ogystal, mae'n bwysig bod y cwricwlwm yn cynnwys cyfleoedd cyfoethog i blant ddatblygu eu sgiliau rhesymu gofodol ar draws pob maes mathemateg gan gynnwys siâp, gofod a mesurau. Mae'n bwysig bod plant yn datblygu agweddau a diddordebau cadarnhaol mewn mathemateg, yn chwilio am batrymau a pherthnasoedd, yn gweld cysylltiadau, yn 'rhoi cynnig arni', yn siarad ag oedolion a chyfoedion am yr hyn maen nhw'n ei sylwi ac nad ydyn nhw'n ofni gwneud camgymeriadau.
Deall y Byd
Mae deall y byd yn cynnwys arwain plant i wneud synnwyr o'u byd ffisegol a'u cymuned. Mae amlder ac ystod profiadau personol plant yn cynyddu eu gwybodaeth a'u synnwyr o'r byd o'u cwmpas – o ymweld â pharciau, llyfrgelloedd ac amgueddfeydd i gwrdd ag aelodau pwysig o gymdeithas fel swyddogion heddlu, nyrsys a diffoddwyr tân. Yn ogystal, bydd gwrando ar ddetholiad eang o straeon, llyfrau ffeithiol, rhigymau a cherddi yn meithrin eu dealltwriaeth o'n byd amrywiol yn ddiwylliannol, yn gymdeithasol, yn dechnolegol ac yn ecolegol. Yn ogystal ag adeiladu gwybodaeth bwysig, mae hyn yn ymestyn eu cyfarwyddyd â geiriau sy'n cefnogi dealltwriaeth ar draws meysydd. Bydd cyfoethogi ac ehangu geirfa plant yn cefnogi dealltwriaeth ddarllen yn ddiweddarach.
Celfyddydau Mynegiannol a Dylunio
Mae datblygiad ymwybyddiaeth artistig a diwylliannol plant yn cefnogi eu dychymyg a'u creadigrwydd. Mae'n bwysig bod plant yn cael cyfleoedd rheolaidd i ymgysylltu â'r celfyddydau, gan eu galluogi i archwilio a chwarae gydag ystod eang o gyfryngau a deunyddiau. Ansawdd ac amrywiaeth yr hyn y mae plant yn ei weld, yn ei glywed ac yn cymryd rhan ynddoyn hanfodol ar gyfer datblygu eu dealltwriaeth, eu mynegiant eu hunain, eu geirfa a'u gallu i gyfathrebu drwy'r celfyddydau. Mae amlder, ailadrodd a dyfnder eu profiadau yn sylfaenol i'w cynnydd wrth ddehongli a gwerthfawrogi'r hyn maen nhw'n ei glywed, yn ymateb iddo ac yn ei arsylwi.
