jianqiao_top1
mynegai
Ein Lleoliad
Rhif 4 Chuangjia Road, Jianshazhou, Baiyun District, Guangzhou CIity 510168, Tsieina
giuyjh (2)

Oddiwrth

Rahma AI-Lamki

Athro Ystafell Gartref EYFS

Archwilio Byd y Cynorthwywyr: Mecaneg, Diffoddwyr Tân, a Mwy yn Nosbarth Derbyn B

Yr wythnos hon, parhaodd dosbarth derbyn B ar ein taith i ddysgu popeth o fewn ein gallu am bobl sy’n ein helpu.Treulion ni'r wythnos hon yn canolbwyntio ar fecaneg a sut maen nhw'n helpu cymdeithas o gwmpas.Mae myfyrwyr wrth eu bodd yn edrych ar geir ac yn darganfod yr effeithiau y mae mecanydd yn eu cael arnom ni.Edrychon ni ar ddiffoddwyr tân a swyddogion heddlu, fe aethon ni hyd yn oed ar y cyfle i ymweld â Tesla lle dysgon ni am fyw'n gynaliadwy a sut mae ceir yn cael eu datblygu.Fe wnaethon ni greu ein crefftau ein hunain o'r hyn rydyn ni'n meddwl y bydd ceir yn y dyfodol yn edrych fel ac fe wnaethon ni chwarae rôl llawer.Un diwrnod roeddem yn ddiffoddwyr tân yn helpu i ddofi tân, y diwrnod nesaf roeddem yn feddygon yn gwneud yn siŵr bod pawb yn teimlo'n dda!Rydyn ni'n defnyddio pob math o ddulliau creadigol i ddysgu am y byd o'n cwmpas!

giuyjh (37)

Oddiwrth

Christopher Conley

Athrawes Homeroom Ysgol Gynradd

Gwneud diorama cynefin

Yr wythnos hon mewn gwyddoniaeth mae blwyddyn 2 wedi bod yn dysgu am gynefin y goedwig law fel rhan olaf yr uned pethau byw mewn gwahanol leoedd.Yn ystod yr uned hon dysgom am sawl cynefin a nodweddion y cynefinoedd hynny.Roedd gennym amcanion dysgu o wybod mai amgylchedd lle mae planhigyn neu anifail yn byw yn naturiol yw ei gynefin yn ogystal â dysgu bod gwahanol gynefinoedd yn cynnwys gwahanol blanhigion ac anifeiliaid.Roedd gennym hefyd nod dysgu o greu diagramau y gellid eu labelu i adnabod nodweddion, planhigion neu anifeiliaid y cynefin hwnnw.Fe benderfynon ni greu diorama i ddod â’r holl syniadau hyn at ei gilydd.

Dechreuon ni trwy wneud rhywfaint o ymchwil am gynefinoedd coedwig law.Pa anifeiliaid sydd i'w cael yno?Beth yw nodweddion y cynefin hwnnw?Sut mae'n wahanol i gynefinoedd eraill?Darganfu'r myfyrwyr y gellid gwahanu'r goedwig law yn haenau gwahanol ac ym mhob haen roedd yr anifeiliaid a'r haenau hyn yn wahanol ac yn benodol.Rhoddodd hyn lawer o syniadau i'r myfyrwyr ar gyfer creu eu modelau.

Yn ail, fe wnaethon ni beintio ein blychau a pharatoi deunyddiau i'w rhoi yn ein blychau.Gwahanwyd y myfyrwyr yn barau i rannu syniadau ac ymarfer cydweithio, yn ogystal â rhannu adnoddau.Mae'n bwysig dysgu sut i weithio gydag eraill a rhoddodd y prosiect hwn gyfle gwych iddynt fod yn bartner mewn prosiect.

Ar ôl i'r blychau gael eu paentio aeth y myfyrwyr ati i ddefnyddio amrywiaeth o ddeunyddiau i greu nodweddion yr amgylchedd.Roedd yr amrywiaeth o ddeunyddiau a ddewiswyd er mwyn galluogi myfyrwyr i ddangos eu creadigrwydd, a'u hunigoliaeth yn y prosiect.Roeddem am annog myfyrwyr i gael dewis ac ymchwilio i wahanol ffyrdd o wneud model a oedd yn dangos eu gwybodaeth.

Rhan olaf ein diorama oedd labelu'r modelau a oedd wedi'u gwneud.Gallai'r myfyrwyr hefyd sicrhau bod yr amgylchedd yn gywir i'r labeli a ychwanegwyd.Roedd y myfyrwyr yn ymgysylltu ac yn arloesol drwy gydol y broses hon.Roedd y myfyrwyr hefyd yn cymryd cyfrifoldeb am eu dysgu ac yn creu modelau o safon uchel.Roeddent hefyd yn adfyfyriol trwy gydol y broses hon a gallent wrando ar arweiniad athrawon yn ogystal â bod â'r hyder i archwilio'r prosiect yr oeddent yn ei greu.Dangosodd y myfyrwyr holl rinweddau bod yn ddysgwr o Gaergrawnt rydym yn ceisio’u hannog a chyflawnodd amcanion dysgu’r wythnos.Da iawn Blwyddyn 2!

giuyjh (2)

Oddiwrth

Lonwabo Jay

Athrawes Homeroom Ysgol Uwchradd

Mae mathemateg Cyfnodau Allweddol 3 a 4 ar ei hanterth nawr.

Rydym wedi cael asesiadau ffurfiannol a chrynodol yn cael eu cynnal.

Mae mathemateg Cyfnod Allweddol 3 yn dilyn cynllun meistrolaeth sy'n adeiladu ar gwricwlwm Cyfnod Allweddol 2.Addysgir mathemateg i ddisgyblion mewn saith maes testun allweddol: rhif, algebra, gofod a mesur, tebygolrwydd, cymhareb a chyfrannedd, ac ystadegau.Cynllunnir y gwersi i baratoi myfyrwyr yn llawn ar gyfer Cyfnod Allweddol 4 a gweithio ar sgiliau TGAU o Flwyddyn 7 megis gwydnwch a datrys problemau.Gosodir gwaith cartref yn wythnosol ac mae'n seiliedig ar ddull rhyngddaliol sy'n annog disgyblion i gofio ac ymarfer ystod eang o destunau.Ar ddiwedd pob tymor, mae myfyrwyr yn sefyll asesiad yn y dosbarth yn seiliedig ar eu dysgu.

Mae mathemateg Cyfnod Allweddol 4 yn barhad llinol o’r dysgu o Gyfnod Allweddol 3 – gan adeiladu ar y saith maes testun allweddol gyda chyd-destun TGAU mwy manwl.Mae’r cynllun gwaith yn fwy heriol, a bydd myfyrwyr yn dilyn cynllun haen Sylfaenol neu Uwch o flwyddyn 10. Dylai myfyrwyr fod yn dysgu’r fformiwlâu mathemateg ac yn adolygu’n rheolaidd wrth baratoi ar gyfer arholiadau’r haf.3

Ar lefel uwchradd, rydym hefyd yn annog myfyrwyr i ddatblygu eu sgiliau yn yr 21ain ganrif.Mae sgiliau'r 21ain ganrif yn ddeuddeg gallu sydd eu hangen ar fyfyrwyr heddiw i lwyddo yn eu gyrfaoedd yn ystod yr oes wybodaeth.Y deuddeg sgil yn yr 21ain ganrif yw meddwl beirniadol, creadigrwydd, cydweithio, cyfathrebu, llythrennedd gwybodaeth, llythrennedd yn y cyfryngau, llythrennedd technoleg, hyblygrwydd, arweinyddiaeth, menter, cynhyrchiant, a sgiliau cymdeithasol.Bwriad y sgiliau hyn yw helpu myfyrwyr i gadw i fyny â chyflymder mellt marchnadoedd modern heddiw.Mae pob sgil yn unigryw o ran sut mae'n helpu myfyrwyr, ond mae gan bob un ohonynt un ansawdd yn gyffredin.Maent yn hanfodol yn oes y rhyngrwyd.

giuyjh (18)

Oddiwrth

Victoria Alejandra Zorzoli

Athro Addysg Gorfforol

Myfyrio ar Dymor Cyntaf Cynhyrchiol yn BIS: Datblygu Chwaraeon a Sgiliau

Mae diwedd y tymor cyntaf yn agosáu yn BIS ac rydym wedi bod yn mynd trwy lawer o bethau yn ystod y 4 mis hyn.Gyda blwyddyn iau 1, 2 a 3 yn y rhan gyntaf hon o'r flwyddyn fe wnaethom ganolbwyntio ar ddatblygiad symudiadau locomotor, cydsymud cyffredinol, taflu a dal, symudiadau'r corff a gemau tîm cydweithredol.Ar y llaw arall gyda blwyddyn 5 a 6 yr amcan oedd dysgu gwahanol chwaraeon megis pêl-fasged, pêl-droed a phêl-foli, gan feithrin sgiliau newydd i allu chwarae gemau yn y campau hyn.Yn ogystal â datblygu galluoedd amodol megis cryfder a dygnwch.Cafodd y myfyrwyr gyfle i gael eu gwerthuso ar ôl proses hyfforddi o'r ddau sgil hyn.Gobeithio cewch chi gyd wyliau gwych!

Mae Digwyddiad Treialu Rhad ac Am Ddim Ystafell Ddosbarth BIS ar y gweill - Cliciwch ar y Delwedd Isod i Archebu Eich Lle!

Am fwy o fanylion cwrs a gwybodaeth am weithgareddau Campws BIS, mae croeso i chi gysylltu â ni unrhyw bryd.Edrychwn ymlaen at rannu taith twf eich plentyn gyda chi!


Amser postio: Rhagfyr-15-2023